Health evaluation is one of the processes that can provide input for decision-making in this sector, with great responsibility, effectiveness and more adequately. This article intends to discuss how health care is evaluated bringing art to the Psycho-social Care Center. Data was collected by interviews with 14 health workers in the Centers. The results show there is no uniformity in criteria or theoretical framework in the activities in the Psycho-social Care Centers.

La evaluación en salud es uno de los procesos capaces de proveer subsidios a la toma de decisión con más responsabilidad, eficacia y propiedad. Este artículo busca discutir las maneras de evaluar las prácticas de cuidado involucrando arte en el ámbito de los CAPS (centros de atención psicosocial). Los datos se obtuvieron entrevistando 14 profesionales de los CAPS. Los resultados indican que no hay uniformidad de criterios ni de bases teóricas en la evaluación de las actividades llevadas a cabo en los CAPS.

A avaliação em saúde apresenta-se como um dos processos capazes de fornecer subsídios à tomada de decisão no setor com maior responsabilidade, eficácia e adequação. Este artigo tem por objetivo discutir como se dá a avaliação das práticas de cuidar envolvendo arte no âmbito do CAPS (Centro de Atenção Psicossocial). Os dados foram obtidos por meio de entrevista com 14 profissionais dos CAPS. Os resultados demonstram que não há uma uniformidade de critérios ou de bases teóricas na avaliação das atividades implementadas no CAPS.

This study establishes analogies between some universal symbols and death rituals developed in nursing, based on the comprehension of ELIADE. It shows the existent camouflage of these rituals in the nursing profession and points out to the need of eliciting (making transparent) these practices in order to enrich nursing practice, thus benefitting caretakers and patients.

El ensayo establece, a partir de la comprensión de Eliade, semajanzas entre algunos símbolos universales y los rituales de muerte desarrollados por la enfermería, desnudando el camuflaje allí existente y apuntando su transparencia como forma de enriquecer la práctica profesional y beneficiar a cuidadora(e)s y a sujetos del cuidado.

O ensaio estabelece, a partir da compreensão de ELIADE, analogias entre alguns símbolos universais e os rituais de morte desenvolvidos pela Enfermagem, desnudando a camuflagem ali existente e apontando sua transparência como forma de enriquecer a prática profissional, beneficiando cuidadora(e)s e sujeitos do cuidado.

O ensaio estabelece, a partir da compreensão de ELIADE, analogias entre alguns símbolos universais e os rituais de morte desenvolvidos pela Enfermagem, desnudando a camuflagem ali existente e apontando sua transparência como forma de enriquecer a prática profissional, beneficiando cuidadora(e)s e sujeitos do cuidado.

This study establishes analogies between some universal symbols and death rituals developed in nursing, based on the comprehension of ELIADE. It shows the existent camouflage of these rituals in the nursing profession and points out to the need of eliciting (making transparent) these practices in order to enrich nursing practice, thus benefitting caretakers and patients.

El ensayo establece, a partir de la comprensión de Eliade, semajanzas entre algunos símbolos universales y los rituales de muerte desarrollados por la enfermería, desnudando el camuflaje allí existente y apuntando su transparencia como forma de enriquecer la práctica profesional y beneficiar a cuidadora(e)s y a sujetos del cuidado.

Gauthier, Santos (1996) descrevem a sócio-poética como uma abordagem no conhecimento do ser humano e da sociedade, um caminho para a produção do conhecimento, que por meio de práticas diferenciadas de pesquisa e do educar mutual transforma poeticamente o saber para melhor conhecer. Os idealizadores da sócio-poética utilizam os lugares sócio-míticos, como categorias de produção e análise dos dados. Mas estimulam aqueles que trabalham com esta abordagem, a criarem novas técnicas e vivências, que facilitem a produção de dados no grupo pesquisador. Atendendo a este desafio e inspiradas no conceito de Imaginação Material de Gaston Bachelard, na Técnica da Imaginação Ativa de C.G.Jung e nos experimentos de crescimento da gestalt-terapia de John Stevens, criamos novas técnicas e categorias de estudo na abordagem sócio-poética denominando-as de Técnica dos Elementos Materiais. Como os primeiros filósofos gregos, acreditamos que muito das imagens que produzimos provêm da provocação dos 4 elementos materiais (água, terra, fogo e ar). A pesquisa foi desenvolvida com diferentes grupos de enfermeiras, professoras de enfermagem, pós-graduandas em enfermagem e equipe de enfermagem de um hospital psiquiátrico. Evidenciou-se que a Técnica dos Elementos Materiais favorece a expressão de conteúdos inconscientes ou silenciados que interferem no cuidado de enfermagem, possibilitando à enfermeira explorar criativamente a si mesma, para inovar sua prática profissional.

Gauthier and Santos (1996) describes the socio-poetics as na approach of knowledge of human-being and society, a way for the production of knowledge by means of a variety of research practices and education that poetically transforms knowledge for better understanding. The creators of socio-poetics utilize as analysing categories the geo-mitic places, thus stimulating those who work with this approach to create new teenies and life experiences in order to improve data production in the research group. Playing attention to this challenge and inspired in the concepts of Material Imagination Gaston Bachelard, C.G.Jung Active Imagination Tecnic and in the growth experiments of John Stevens's gestalt-therapy, we created the Tecnic of Material Elements, based in the images provoked by the 4 elements (water, earth fire and air). We concluded that this new tecnic favored the expression of inconnscious or silenced contents that interfere in nurse care, thus allowing nurses to explore themselves creativily and to improved their professional practcing.

Gauthier; Santos (1996) describen la socio-poética como un enfoque en el conocimiento del ser humano y de la sociedad, un camino para la producción del conocimiento, y que mediante unas prácticas diferenciadas de investigación y del educar mutual transforma poéticamente el saber para mejor conocer. Los idealizadores de la socio-poética utilizan los lugares socio-míticos, como categorías de producción y análisis de datos. Pero, estimulan aquellos que trabajan con este enfoque, a criar nuevas técnicas y vivencias que faciliten la producción de datos en el grupo investigador. Atendiendo a este desafío e inspiradas en el concepto de Imaginación Material de Gastón Bachelard, en la Técnica de la Imaginación Activa de C. G. Jung y en los experimentos de crecimiento de la gestalt-terapia de John Stevens hemos creado nuevas técnicas y categorías de estudio en el enfoque socio-poético y las hemos denominado "Técnicas de los Elementos Materiales". Asi como los primeros filósofos griegos, creemos que muchas de las imágenes que producimos provienen de la provocación de los 4 elementos materiales (agua, tierra, aire y fuego). La investigación fue desarrollada com diferentes grupos de enfermeras, profesoras de enfermería, posgraduadas em enfermería y un equipo de enfermería de un hospital psiquiátrico. Quedó evidenciado que la Técnica de los elementos Materiales favorece la expresión de contenidos inconscientes o silenciados que interfieren en el cuidado de enfermería y le posibilita a la enfermera explorarse creativamente a sí misma, para com ello innovar su práctica profesional.

Gauthier and Santos (1996) describes the socio-poetics as na approach of knowledge of human-being and society, a way for the production of knowledge by means of a variety of research practices and education that poetically transforms knowledge for better understanding. The creators of socio-poetics utilize as analysing categories the geo-mitic places, thus stimulating those who work with this approach to create new teenies and life experiences in order to improve data production in the research group. Playing attention to this challenge and inspired in the concepts of Material Imagination Gaston Bachelard, C.G.Jung Active Imagination Tecnic and in the growth experiments of John Stevens's gestalt-therapy, we created the Tecnic of Material Elements, based in the images provoked by the 4 elements (water, earth fire and air). We concluded that this new tecnic favored the expression of inconnscious or silenced contents that interfere in nurse care, thus allowing nurses to explore themselves creativily and to improved their professional practcing.

Gauthier; Santos (1996) describen la socio-poética como un enfoque en el conocimiento del ser humano y de la sociedad, un camino para la producción del conocimiento, y que mediante unas prácticas diferenciadas de investigación y del educar mutual transforma poéticamente el saber para mejor conocer. Los idealizadores de la socio-poética utilizan los lugares socio-míticos, como categorías de producción y análisis de datos. Pero, estimulan aquellos que trabajan con este enfoque, a criar nuevas técnicas y vivencias que faciliten la producción de datos en el grupo investigador. Atendiendo a este desafío e inspiradas en el concepto de Imaginación Material de Gastón Bachelard, en la Técnica de la Imaginación Activa de C. G. Jung y en los experimentos de crecimiento de la gestalt-terapia de John Stevens hemos creado nuevas técnicas y categorías de estudio en el enfoque socio-poético y las hemos denominado "Técnicas de los Elementos Materiales". Asi como los primeros filósofos griegos, creemos que muchas de las imágenes que producimos provienen de la provocación de los 4 elementos materiales (agua, tierra, aire y fuego). La investigación fue desarrollada com diferentes grupos de enfermeras, profesoras de enfermería, posgraduadas em enfermería y un equipo de enfermería de un hospital psiquiátrico. Quedó evidenciado que la Técnica de los elementos Materiales favorece la expresión de contenidos inconscientes o silenciados que interfieren en el cuidado de enfermería y le posibilita a la enfermera explorarse creativamente a sí misma, para com ello innovar su práctica profesional.

Gauthier, Santos (1996) descrevem a sócio-poética como uma abordagem no conhecimento do ser humano e da sociedade, um caminho para a produção do conhecimento, que por meio de práticas diferenciadas de pesquisa e do educar mutual transforma poeticamente o saber para melhor conhecer. Os idealizadores da sócio-poética utilizam os lugares sócio-míticos, como categorias de produção e análise dos dados. Mas estimulam aqueles que trabalham com esta abordagem, a criarem novas técnicas e vivências, que facilitem a produção de dados no grupo pesquisador. Atendendo a este desafio e inspiradas no conceito de Imaginação Material de Gaston Bachelard, na Técnica da Imaginação Ativa de C.G.Jung e nos experimentos de crescimento da gestalt-terapia de John Stevens, criamos novas técnicas e categorias de estudo na abordagem sócio-poética denominando-as de Técnica dos Elementos Materiais. Como os primeiros filósofos gregos, acreditamos que muito das imagens que produzimos provêm da provocação dos 4 elementos materiais (água, terra, fogo e ar). A pesquisa foi desenvolvida com diferentes grupos de enfermeiras, professoras de enfermagem, pós-graduandas em enfermagem e equipe de enfermagem de um hospital psiquiátrico. Evidenciou-se que a Técnica dos Elementos Materiais favorece a expressão de conteúdos inconscientes ou silenciados que interferem no cuidado de enfermagem, possibilitando à enfermeira explorar criativamente a si mesma, para inovar sua prática profissional.

It is an essay about Care, basis of the practice and research, as place of invention, test, criticism and reconstruction of the Nursing specific knowledge. Health and well-being, quality, " L'état de l'art " and, yet, the experience of caring at the patients and Nurses' bodies are discussed.

És un ensayo sobre el cuidado, centro de atención de la práctica y de la investigación, com o el lugar de invención, test, crítica y reconstrución del saber específico de enfermería. Están en discusión: salud y bienestar, calidad y "L' état de l'art", además de la experiencia del cuidado en los cuerpos de los clientes y de los enfermeros.

É um ensaio sobre o Cuidado, centro de atenção da prática e da pesquisa, com o lugar de invenção, teste, crítica e reconstrução do saber específico da enfermagem. Saúde e bem-estar, qualidade e "L'état de l'art", e ainda a experiência do cuidado nos corpos dos clientes e dos enfermeiros estão em discussão.

Questioning the practice fundamentation of psychiatric nursing imagination thought about the psychic patient and the contribution of creative imagination about the psychiatric nursing care, has been developed In Rio de Janeiro, from 1996 to 1998, a research among acting nurses In psychiatric institutions. The study object has been delimited like the perspective creative imagination about the psychiatric nursing care. The investigation had as objects: The imaginative dimension In the nursing, taking attention for creation or expression for a creation; to evince the poetic meaning of take care In this knowledge area; to analyze the assign meaning for the nurses to the take care process of psychiatric patient beginning for the creative imagination; and identify the possibility of innovation in the nursing practice making evidence the take care as the end In the relationship nurse - psychic patient psychiatric institution and like the professional valorize of the nurse. The social poetic approach of Gauthier and Santos (1996) has been the theoretical-methodic research references having developed creative dynamics inspired In Jung (1995) and gestalt to terapia. The construction of the referenced categories has based In the material imagination of Bachelard perspective. The data production about fire, air, water and soil (elements has permitted to delimit the next subjects: Energy chance, the body like an instrument, interaction and transformation, personnel balance, integration search, institutional space, liberty, daily take care, unknown fear, risk oppose, crisis and frowning, care challenge, creator signal, the nurse roil and the patient autonomy, integration to the individuality. The study of the delimited object In this research, the analyze and interpretation of produced data by the social-poetic approach, the method triangulation (Research Group and Bachelard) and triangulation data acquired In the creative dynamics has produced the next knowledge: the take care is constructed by the nurse at the interaction-creation instant so much metabolized than the considered and has it support In the body; to take care In psychiatric imply In the union of dispersed elements; is the himself integration quest, corresponding to the holistic perspective, which understand the entire reality integrity, where each element of considered field reflect and content all its dimensions, to take care In nursing are the complementary dynamic actions to find a active unit for link creativeness and intellectuality, fly and plunge, ascent and descent pleasure and lightness; to take care is the possibility of promote the growing, the autonomy and development of numberless to be state, (care-taker and what is cared). Like an embryological process, imply In waiting, expectation and hope sharing a poetic meaning of psychiatric nursing care constructed by the research group. Air tissue without texture. Context only pretext of balance, vastness... To break invisible covering Come out in self Flying across the intensity.

Questionnant les fondements de la pratique des infirmières psychiatriques, les constantes de leur pensée imaginante à propos de la maladie mentale et la contribution de l'imagination créatrice au soin infirmier psychiatrique, une recherche fut menée à Rio de Janeiro, entre 1996 et 1998, parmi des infirmières d'institutions psychiatriques. Les perspectives de l'imagination créatrice en rapport au soin psychiatrique infirmier furent délimitées comme étant l'objet de cette étude. Les objectifs de l'enquête étaient les suivants: la dimension imaginative du soin infirmier, en prenant ce dernier pour une création (ou l'expression d'une création); la mise en relief de la signification poétique du soin dans ce domaine du savoir; l'analyse des significations attribuées par les infirmières au processus de soin auquel est soumis le patient psychiatrique, à partir de l'imagination créatrice; l'identification des possibilités d'innovation dans la pratique infirmière, en mettant en évidence le soin comme fin dans la relation infirmière - malade mental - institution psychiatrique, et comme moyen pour la valorisation professionnelle de l'infirmière. La démarche sociopoétique de Gauthier et Santos (1996) fut la référence théorico-méthodologique de la recherche, pour laquelle furent mises en oeuvre des dynamiques de créativité inspirées de Jung (1995) et de la Gestalt-thérapie. La construction des catégories référentielles fut fondée sur l'imagination matérielle selon Bachelard. La production des données liées aux éléments feu, air, eau et terre permit la délimitation des termes respectifs suivants: échange d'énergie, le corps comme instrument, interaction et transformation: équilibre personnel, recherche d'intégration, espace institutionnel, liberté; quotidien du soin; peur de l'inconnu, affronter des risques, crise et croissance; enjeux du soin, geste créateur, rôle de l'infirmière et autonomie du patient, intégration et individuation. L'étude de l'objet délimité dans cette recherche, l'analyse et interprétation des données produites moyennant l'approche sociopoétique, la triangulation des méthodes (groupe-chercheur et Bachelard) et la triangulation des données obtenues dans les dynamiques de créativité produisirent les connaissances suivantes: le processus de soin est construit par l'infirmière au moment de l'interaction - création, beaucoup plus métabolisée qu'on ne le pensait, et il a son support dans le corps; en psychiatrie, le processus de soin implique l'union d'éléments dispersés: il s'agit de la recherche de l'intégration de son propre être, ce qui correspond à la perspective holistique, qui comprend la réalité comme des totalités intégrées, où chaque élément d'un champ ccnsidéré reflète et contient toutes les dimensions du champ; soigner, pour les infirmières, réside en une dynamique d'actions complémentaires, à la recherche d'une unité active, qui unisse l'intellectualité et la créativité, le vol et le plongeon, la desconte et la montée, le plaisir et la légéreté; soigner, c'est donner la possibilité de coître, d'être autonome, et que se développent les innombrables états de l'être (soigner et ce qui est soigné). Soigner implique, comme en un processus de gestation, l'expectative, l'attente et l'espérance. Voyons une signification poétique du soin psychiatrique infirmier, tel qu'il fut construit par le Groupe-chercheur: Tissu aérien sans texture. Seulement contexte, prétexte D'équilibre, d'amplitude... Rompt d'invisibles enveloppes Sort de soi Vole par l'immensité.

Questionando a fundamentação da prática da enfermagem psiquiátrica e as constantes do pensamento imaginante da enfermeira sobre o doente mental e a contribuição da imaginação criadora sobre o cuidar na enfermagem psiquiátrica, desenvolveu-se, no período de 1996 a 1998, no Rio de Janeiro, uma pesquisa entre as enfermeiras atuantes em instituições psiquiátricas. Delimitou-se como objeto de estudo a perspectiva da imaginação criadora sobre o cuidar na enfermagem psiquiátrica. A investigação teve como objetivos: descrever a dimensão imaginativa na enfermagem, tomando o cuidado por criação ou expressão de uma criação; evidenciar o significado poético do cuidar nesta área do conhecimento; analisar os significados atribuídos pelas enfermeiras ao processo de cuidar do paciente psiquiátrico a partir da imaginação criadora; e identificar as possibilidades de inovação na prática da enfermagem evidenciando o cuidado como fim na relação da enfermeira - doente mental - instituição psiquiátrica e como meio para a valorização profissional da enfermeira. A abordagem sócio-poética de Gauthier e Santos (1996) foi o referencial teórico-metódico da pesquisa tendo-se desenvolvido dinâmicas de criatividade inspiradas em Jung (1995) e na Gestaltoterapia. A construção das categorias referenciais baseou-se na imaginação material na perspectiva de Bachelard. A produção dos dados referentes aos elementos fogo, ar, água e terra permitiu delimitar respectivamente os seguintes temas: troca de energia, o corpo como instrumento, interação e transformação; equilíbrio pessoal, busca de integração, espaço institucional, liberdade; cotidiano do cuidar, medo do desconhecido, enfrentar riscos, crise e crescimento; desafios do cuidar, gesto criador, papel da enfermeira e autonomia do paciente, integração e individuação. O estudo do objeto delimitado nesta pesquisa, a análise e interpretação dos dados produzidos mediante a abordagem sócio-poética, triangulação dos métodos (Grupo-Pesquisador e Bachelard) e triangulação dos dados obtidos nas dinâmicas de criatividade produziram os seguintes conhecimentos: o cuidar é construído pela enfermeira no instante de interação - criação muito mais metabolizada do que pensada e tem no corpo seu suporte; cuidar em psiquiatria implica em união de elementos dispersos; é a busca da integração do seu próprio ser, correspondendo à perspectiva holística, que compreende a realidade em totalidades integradas, onde cada elemento de um campo considerado reflete e contém todas as suas dimensões; cuidar em enfermagem é a dinâmica de ações complementares em busca de uma unidade ativa que una intelectualidade e criatividade, vôo e mergulho, descida e subida, prazer e leveza; cuidar é a possibilidade de promover o crescimento, a autonomia e o desenvolvimento dos inumeráveis estados do ser (cuidar e o que é cuidado). Como um processo gestacional, implica em espera, expectativa e esperança. Um significado poético do cuidado em enfermagem psiquiátrica construído pelo Grupo Pesquisador: Tecido aéreo sem textura. Só contexto, pretexto de equilíbrio, vastidão... Rompe invólucros invisíveis sai de si voa pela imensidão.

É um ensaio sobre o Cuidado, centro de atenção da prática e da pesquisa, com o lugar de invenção, teste, crítica e reconstrução do saber específico da enfermagem. Saúde e bem-estar, qualidade e "L'état de l'art", e ainda a experiência do cuidado nos corpos dos clientes e dos enfermeiros estão em discussão.

It is an essay about Care, basis of the practice and research, as place of invention, test, criticism and reconstruction of the Nursing specific knowledge. Health and well-being, quality, " L'état de l'art " and, yet, the experience of caring at the patients and Nurses' bodies are discussed.

És un ensayo sobre el cuidado, centro de atención de la práctica y de la investigación, com o el lugar de invención, test, crítica y reconstrución del saber específico de enfermería. Están en discusión: salud y bienestar, calidad y "L' état de l'art", además de la experiencia del cuidado en los cuerpos de los clientes y de los enfermeros.

Questionando a fundamentação da prática da enfermagem psiquiátrica e as constantes do pensamento imaginante da enfermeira sobre o doente mental e a contribuição da imaginação criadora sobre o cuidar na enfermagem psiquiátrica, desenvolveu-se, no período de 1996 a 1998, no Rio de Janeiro, uma pesquisa entre as enfermeiras atuantes em instituições psiquiátricas. Delimitou-se como objeto de estudo a perspectiva da imaginação criadora sobre o cuidar na enfermagem psiquiátrica. A investigação teve como objetivos: descrever a dimensão imaginativa na enfermagem, tomando o cuidado por criação ou expressão de uma criação; evidenciar o significado poético do cuidar nesta área do conhecimento; analisar os significados atribuídos pelas enfermeiras ao processo de cuidar do paciente psiquiátrico a partir da imaginação criadora; e identificar as possibilidades de inovação na prática da enfermagem evidenciando o cuidado como fim na relação da enfermeira - doente mental - instituição psiquiátrica e como meio para a valorização profissional da enfermeira. A abordagem sócio-poética de Gauthier e Santos (1996) foi o referencial teórico-metódico da pesquisa tendo-se desenvolvido dinâmicas de criatividade inspiradas em Jung (1995) e na Gestaltoterapia. A construção das categorias referenciais baseou-se na imaginação material na perspectiva de Bachelard. A produção dos dados referentes aos elementos fogo, ar, água e terra permitiu delimitar respectivamente os seguintes temas: troca de energia, o corpo como instrumento, interação e transformação; equilíbrio pessoal, busca de integração, espaço institucional, liberdade; cotidiano do cuidar, medo do desconhecido, enfrentar riscos, crise e crescimento; desafios do cuidar, gesto criador, papel da enfermeira e autonomia do paciente, integração e individuação. O estudo do objeto delimitado nesta pesquisa, a análise e interpretação dos dados produzidos mediante a abordagem sócio-poética, triangulação dos métodos (Grupo-Pesquisador e Bachelard) e triangulação dos dados obtidos nas dinâmicas de criatividade produziram os seguintes conhecimentos: o cuidar é construído pela enfermeira no instante de interação - criação muito mais metabolizada do que pensada e tem no corpo seu suporte; cuidar em psiquiatria implica em união de elementos dispersos; é a busca da integração do seu próprio ser, correspondendo à perspectiva holística, que compreende a realidade em totalidades integradas, onde cada elemento de um campo considerado reflete e contém todas as suas dimensões; cuidar em enfermagem é a dinâmica de ações complementares em busca de uma unidade ativa que una intelectualidade e criatividade, vôo e mergulho, descida e subida, prazer e leveza; cuidar é a possibilidade de promover o crescimento, a autonomia e o desenvolvimento dos inumeráveis estados do ser (cuidar e o que é cuidado). Como um processo gestacional, implica em espera, expectativa e esperança. Um significado poético do cuidado em enfermagem psiquiátrica construído pelo Grupo Pesquisador: Tecido aéreo sem textura. Só contexto, pretexto de equilíbrio, vastidão... Rompe invólucros invisíveis sai de si voa pela imensidão.

Questioning the practice fundamentation of psychiatric nursing imagination thought about the psychic patient and the contribution of creative imagination about the psychiatric nursing care, has been developed In Rio de Janeiro, from 1996 to 1998, a research among acting nurses In psychiatric institutions. The study object has been delimited like the perspective creative imagination about the psychiatric nursing care. The investigation had as objects: The imaginative dimension In the nursing, taking attention for creation or expression for a creation; to evince the poetic meaning of take care In this knowledge area; to analyze the assign meaning for the nurses to the take care process of psychiatric patient beginning for the creative imagination; and identify the possibility of innovation in the nursing practice making evidence the take care as the end In the relationship nurse - psychic patient psychiatric institution and like the professional valorize of the nurse. The social poetic approach of Gauthier and Santos (1996) has been the theoretical-methodic research references having developed creative dynamics inspired In Jung (1995) and gestalt to terapia. The construction of the referenced categories has based In the material imagination of Bachelard perspective. The data production about fire, air, water and soil (elements has permitted to delimit the next subjects: Energy chance, the body like an instrument, interaction and transformation, personnel balance, integration search, institutional space, liberty, daily take care, unknown fear, risk oppose, crisis and frowning, care challenge, creator signal, the nurse roil and the patient autonomy, integration to the individuality. The study of the delimited object In this research, the analyze and interpretation of produced data by the social-poetic approach, the method triangulation (Research Group and Bachelard) and triangulation data acquired In the creative dynamics has produced the next knowledge: the take care is constructed by the nurse at the interaction-creation instant so much metabolized than the considered and has it support In the body; to take care In psychiatric imply In the union of dispersed elements; is the himself integration quest, corresponding to the holistic perspective, which understand the entire reality integrity, where each element of considered field reflect and content all its dimensions, to take care In nursing are the complementary dynamic actions to find a active unit for link creativeness and intellectuality, fly and plunge, ascent and descent pleasure and lightness; to take care is the possibility of promote the growing, the autonomy and development of numberless to be state, (care-taker and what is cared). Like an embryological process, imply In waiting, expectation and hope sharing a poetic meaning of psychiatric nursing care constructed by the research group. Air tissue without texture. Context only pretext of balance, vastness... To break invisible covering Come out in self Flying across the intensity.

Questionnant les fondements de la pratique des infirmières psychiatriques, les constantes de leur pensée imaginante à propos de la maladie mentale et la contribution de l'imagination créatrice au soin infirmier psychiatrique, une recherche fut menée à Rio de Janeiro, entre 1996 et 1998, parmi des infirmières d'institutions psychiatriques. Les perspectives de l'imagination créatrice en rapport au soin psychiatrique infirmier furent délimitées comme étant l'objet de cette étude. Les objectifs de l'enquête étaient les suivants: la dimension imaginative du soin infirmier, en prenant ce dernier pour une création (ou l'expression d'une création); la mise en relief de la signification poétique du soin dans ce domaine du savoir; l'analyse des significations attribuées par les infirmières au processus de soin auquel est soumis le patient psychiatrique, à partir de l'imagination créatrice; l'identification des possibilités d'innovation dans la pratique infirmière, en mettant en évidence le soin comme fin dans la relation infirmière - malade mental - institution psychiatrique, et comme moyen pour la valorisation professionnelle de l'infirmière. La démarche sociopoétique de Gauthier et Santos (1996) fut la référence théorico-méthodologique de la recherche, pour laquelle furent mises en oeuvre des dynamiques de créativité inspirées de Jung (1995) et de la Gestalt-thérapie. La construction des catégories référentielles fut fondée sur l'imagination matérielle selon Bachelard. La production des données liées aux éléments feu, air, eau et terre permit la délimitation des termes respectifs suivants: échange d'énergie, le corps comme instrument, interaction et transformation: équilibre personnel, recherche d'intégration, espace institutionnel, liberté; quotidien du soin; peur de l'inconnu, affronter des risques, crise et croissance; enjeux du soin, geste créateur, rôle de l'infirmière et autonomie du patient, intégration et individuation. L'étude de l'objet délimité dans cette recherche, l'analyse et interprétation des données produites moyennant l'approche sociopoétique, la triangulation des méthodes (groupe-chercheur et Bachelard) et la triangulation des données obtenues dans les dynamiques de créativité produisirent les connaissances suivantes: le processus de soin est construit par l'infirmière au moment de l'interaction - création, beaucoup plus métabolisée qu'on ne le pensait, et il a son support dans le corps; en psychiatrie, le processus de soin implique l'union d'éléments dispersés: il s'agit de la recherche de l'intégration de son propre être, ce qui correspond à la perspective holistique, qui comprend la réalité comme des totalités intégrées, où chaque élément d'un champ ccnsidéré reflète et contient toutes les dimensions du champ; soigner, pour les infirmières, réside en une dynamique d'actions complémentaires, à la recherche d'une unité active, qui unisse l'intellectualité et la créativité, le vol et le plongeon, la desconte et la montée, le plaisir et la légéreté; soigner, c'est donner la possibilité de coître, d'être autonome, et que se développent les innombrables états de l'être (soigner et ce qui est soigné). Soigner implique, comme en un processus de gestation, l'expectative, l'attente et l'espérance. Voyons une signification poétique du soin psychiatrique infirmier, tel qu'il fut construit par le Groupe-chercheur: Tissu aérien sans texture. Seulement contexte, prétexte D'équilibre, d'amplitude... Rompt d'invisibles enveloppes Sort de soi Vole par l'immensité.

O objetivo é traçar traçar um paralelo entre o conteúdo dos discursos médicos e o comportamento esperado e estereotipado das enfermeiras do início do século. É uma abordagem histórico-social que utilizou como fontes os discursos médicos e de enfermeiras pro feridos nas escolas de enfermagem e de medicina. A análise dos discursos médicos comparada aos discursos das enfermeiras refletem a formação de uma mentalidade intrinsecamente modelada e docilizada pelo poder médico que as desejava santa e subserviente.

The purpose is to trace a parallel between the medical discourse contents and the expected and stereotyped nurses behavior at the begining of the twentieth century. It is a historic-social approach in which was made use of speeches uttered by nurses and physicians at nursing and medicine schools. The analysis of physicians discourse compared to nurses discourse disclose the formation of a mentality shaped and turned docile by the medical power which wanted them holy and servile.

The purpose is to trace a parallel between the medical discourse contents and the expected and stereotyped nurses behavior at the begining of the twentieth century. It is a historic-social approach in which was made use of speeches uttered by nurses and physicians at nursing and medicine schools. The analysis of physicians discourse compared to nurses discourse disclose the formation of a mentality shaped and turned docile by the medical power which wanted them holy and servile.

O objetivo é traçar traçar um paralelo entre o conteúdo dos discursos médicos e o comportamento esperado e estereotipado das enfermeiras do início do século. É uma abordagem histórico-social que utilizou como fontes os discursos médicos e de enfermeiras pro feridos nas escolas de enfermagem e de medicina. A análise dos discursos médicos comparada aos discursos das enfermeiras refletem a formação de uma mentalidade intrinsecamente modelada e docilizada pelo poder médico que as desejava santa e subserviente.

The purpose of this study is to trace a parallel between the medical discourse content and the expected and stereotyped nurses behavior at the beginning of the twentieth century. It is a historic-social approach in which authors analysed the speeches used by nurses and physicians at nursing and medicine schools. The analysis of the physicians discourse compared to nurses discourse revealed the formation of a mentality shaped by the medical power that wanted them "holy" and servile.

El objetivo es trazar un paralelo entre el contenido de los discursos medicos y el comportamiento esperado y esteriotipado de las enfermeras del inicio del siglo. Tiene un abordaje hsitórico-social que utilizó como fuentes los discursos médicos y de enfermeras proferidos en las escuela de enfermagen y de medicina. El analisis de los discursos médicos comparada a los discursos de las enfermeras reflejan la formación de una mentalidad intrinsecamente modelada y socilizada por el poder médico que las deseaba santas y sometidas y sirvientes.

O objetivo é traçar um paralelo entre o conteúdo dos discursos médicos e o comportamento esperado e estereotipado das enfermeiras do início do século. É uma abordagem histórico-social que utilizou como fontes os discursos médicos e de enfermeiras proferidos nas escolas de enfermagem e de medicina. A análise dos discursos médicos comparada aos discursos das enfermeiras refletem a formação de uma mentalidade intrinsecamente modelada e docilizada pelo poder médico que as desejava santas e subservientes.

O objetivo é traçar um paralelo entre o conteúdo dos discursos médicos e o comportamento esperado e estereotipado das enfermeiras do início do século. É uma abordagem histórico-social que utilizou como fontes os discursos médicos e de enfermeiras proferidos nas escolas de enfermagem e de medicina. A análise dos discursos médicos comparada aos discursos das enfermeiras refletem a formação de uma mentalidade intrinsecamente modelada e docilizada pelo poder médico que as desejava santas e subservientes.

The purpose of this study is to trace a parallel between the medical discourse content and the expected and stereotyped nurses behavior at the beginning of the twentieth century. It is a historic-social approach in which authors analysed the speeches used by nurses and physicians at nursing and medicine schools. The analysis of the physicians discourse compared to nurses discourse revealed the formation of a mentality shaped by the medical power that wanted them "holy" and servile.

El objetivo es trazar un paralelo entre el contenido de los discursos medicos y el comportamiento esperado y esteriotipado de las enfermeras del inicio del siglo. Tiene un abordaje hsitórico-social que utilizó como fuentes los discursos médicos y de enfermeras proferidos en las escuela de enfermagen y de medicina. El analisis de los discursos médicos comparada a los discursos de las enfermeras reflejan la formación de una mentalidad intrinsecamente modelada y socilizada por el poder médico que las deseaba santas y sometidas y sirvientes.

Trata-se de um estudo de caso realizado através de urna pesquisa de campo de método qualitativa, utilizando-se como técnica de trabalho a observação participante registrada sistemáticamente em diários. Os dados foram analizados com vistas à discussão das representações da expressão da sexualidade e dos significados das relações de poder nas categorias envolvidas buscando-se determinar a lógica e a racionalidade que apoia ou reproduz a idologia destes comportamentos dentro de instituições de ensino e de assistência à saúde. A enfermagem busca através do álibi da tarefa a sustentação para uma prática disciplinada e neutra de emoções.

The paper discusses a study of case carried out through a qualitative field research based on a technique of active observation, systematically registered on diaries. The data have been analyzed with the objective of discussing the representation of sexuality expression and the meanings of power relations in the pertinent categories (students, teachers, nurses, and patients) trying to determine the logic and the rationality supporting or reproducing again the ideology of those behaviors within teaching and health assistance institutions. Nursing profession tries through the alibi of tasks, to sustain a disciplined practice, emotionally neutral

The paper discusses a study of case carried out through a qualitative field research based on a technique of active observation, systematically registered on diaries. The data have been analyzed with the objective of discussing the representation of sexuality expression and the meanings of power relations in the pertinent categories (students, teachers, nurses, and patients) trying to determine the logic and the rationality supporting or reproducing again the ideology of those behaviors within teaching and health assistance institutions. Nursing profession tries through the alibi of tasks, to sustain a disciplined practice, emotionally neutral

Trata-se de um estudo de caso realizado através de urna pesquisa de campo de método qualitativa, utilizando-se como técnica de trabalho a observação participante registrada sistemáticamente em diários. Os dados foram analizados com vistas à discussão das representações da expressão da sexualidade e dos significados das relações de poder nas categorias envolvidas buscando-se determinar a lógica e a racionalidade que apoia ou reproduz a idologia destes comportamentos dentro de instituições de ensino e de assistência à saúde. A enfermagem busca através do álibi da tarefa a sustentação para uma prática disciplinada e neutra de emoções.